3月5日上午，第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂隆重開幕。習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席開幕會(huì)，國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)向大會(huì)作政府工作報(bào)告。

新鄉(xiāng)學(xué)院師生第一時(shí)間關(guān)注大會(huì)盛況，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，認(rèn)真聆聽李強(qiáng)總理作的政府工作報(bào)告，結(jié)合學(xué)習(xí)、工作實(shí)際暢談感悟，進(jìn)一步凝聚干事創(chuàng)業(yè)的力量，堅(jiān)定砥礪前行向未來的信心。

黨委書記 孫功奇

牢記“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命

為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量

3月5日，李強(qiáng)總理向十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議作政府工作報(bào)告，提出要“實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃”，這將把教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)總藍(lán)圖細(xì)化為施工圖、轉(zhuǎn)化為實(shí)景圖，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興提供有力支撐，必將進(jìn)一步揚(yáng)起教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的強(qiáng)勁風(fēng)帆，令人十分期待。

2025年，新鄉(xiāng)學(xué)院將堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為根本遵循，圍繞教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)這條主線，深入貫徹落實(shí)黨和國(guó)家決策部署，按照省委“四高四爭(zhēng)先”工作要求，錨定學(xué)校第二次黨代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)，凝心聚力，銳意進(jìn)取，為奮力譜寫更加出彩的中國(guó)式現(xiàn)代化河南篇章作出新鄉(xiāng)學(xué)院貢獻(xiàn)。

鑄魂育人落實(shí)根本任務(wù)。政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)“全面實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程”。學(xué)校將持續(xù)用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育師生。大力弘揚(yáng)教育家精神，建強(qiáng)教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍。推動(dòng)課程思政與思政課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。加快構(gòu)建育人新生態(tài)新格局，努力培養(yǎng)更多堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

提質(zhì)培優(yōu)建強(qiáng)學(xué)科專業(yè)。政府工作報(bào)告提出要“分類推進(jìn)高校改革，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容”。學(xué)校將持續(xù)落實(shí)“三個(gè)調(diào)整優(yōu)化”，對(duì)接河南省“7+28+N”產(chǎn)業(yè)鏈體系和新鄉(xiāng)市“8+17+N”產(chǎn)業(yè)鏈群，促進(jìn)專業(yè)鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈更好對(duì)接，建設(shè)更具活力、更加優(yōu)質(zhì)的本科專業(yè)集群，聚力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

優(yōu)化效能促進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。政府工作報(bào)告指出“要緊緊圍繞國(guó)家需求和群眾關(guān)切推進(jìn)教育改革發(fā)展，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)”。學(xué)校將深入推進(jìn)綜合改革，優(yōu)化治理效能，強(qiáng)化有組織科研，打造高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、高層次創(chuàng)新平臺(tái)，服務(wù)鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)等國(guó)家重大戰(zhàn)略，為地方和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

黨委副書記、校長(zhǎng) 王孝俊

李強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告主題鮮明、內(nèi)容詳實(shí)，重點(diǎn)突出、措施有力，講成績(jī)實(shí)事求是，談發(fā)展目標(biāo)明確，看未來振奮人心。關(guān)于教育，今年的政府工作報(bào)告釋放了許多“新信號(hào)”，特別是報(bào)告中提出的“一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，筑牢中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”“分類推進(jìn)高校改革，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容，加快‘雙一流’建設(shè)，完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式”等，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)發(fā)展方向的精準(zhǔn)把控和堅(jiān)定信心，以及一張藍(lán)圖繪到底的戰(zhàn)略定力，令人深受鼓舞、倍感振奮。作為一所地方應(yīng)用型本科高校，新鄉(xiāng)學(xué)院將始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，全面落實(shí)學(xué)校第二次黨代會(huì)各項(xiàng)部署，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展為己任，更加主動(dòng)地對(duì)接國(guó)家區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，堅(jiān)持差異化、特色化發(fā)展，以抓“五學(xué)”、提“兩力”為關(guān)鍵點(diǎn)，錨定申碩中心任務(wù)不動(dòng)搖，持續(xù)深化學(xué)校綜合改革，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，統(tǒng)籌學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全，努力為教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)新鄉(xiāng)學(xué)院的智慧和力量。

教務(wù)處處長(zhǎng)兼課程中心主任 高雪霞

聚焦兩會(huì)教育：共繪教育發(fā)展新藍(lán)圖

2025年全國(guó)兩會(huì)勝利召開，為教育事業(yè)注入磅礴動(dòng)力。作為高校教務(wù)處處長(zhǎng)，我深感振奮。大會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚，精準(zhǔn)錨定教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)核心議題，這無疑為教育改革繪制了清晰藍(lán)圖。

回首過往，我國(guó)教育成果斐然，從教育普及到質(zhì)量躍升，每一步都堅(jiān)實(shí)有力。如今，借兩會(huì)東風(fēng)，教育邁向新征程，學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化、課程體系重構(gòu)升級(jí)、師資隊(duì)伍強(qiáng)化打造、產(chǎn)教融合的深化推進(jìn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，正站在變革的前沿，特別是在人工智能的助力下，這些環(huán)節(jié)即將取得突破性飛躍，高等教育的高質(zhì)量發(fā)展已是曙光在望、未來可期。

于高校而言，這是乘勢(shì)而上的關(guān)鍵契機(jī)。我們定當(dāng)緊隨政策導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)人才培養(yǎng)，培育德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代棟梁，為教育強(qiáng)國(guó)偉業(yè)添磚加瓦，在教育教學(xué)改革發(fā)展浪潮中篤行不怠，書寫高校教育的華彩篇章，助力莘莘學(xué)子逐夢(mèng)未來。

發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng) 李文星

李強(qiáng)總理在政府報(bào)告中提出要分類推進(jìn)高校改革，新鄉(xiāng)學(xué)院作為河南省十四五時(shí)期重點(diǎn)建設(shè)的示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科高校，政府報(bào)告為我們的工作提供了行動(dòng)指南。

一是堅(jiān)持分類發(fā)展。堅(jiān)持地方性應(yīng)用型辦學(xué)定位，根據(jù)河南省推進(jìn)高校分類發(fā)展的政策，科學(xué)謀劃“示范校”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式提升，在應(yīng)用型高校賽道上發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，辦出特色、辦出水平。

二是持續(xù)深化改革。全面深化教育綜合改革，以改革激活力、增動(dòng)力。加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，推進(jìn)學(xué)部制、教育評(píng)價(jià)、完全學(xué)分制等育人方式改革，提升人才培養(yǎng)能力。積極探索“院辦校”、“大部制”目標(biāo)管理考核等管理體制改革，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)二級(jí)學(xué)院內(nèi)生動(dòng)力。優(yōu)化“一站式”服務(wù)模式改革，推動(dòng)管理重心下移和服務(wù)保障下沉。

三是加快轉(zhuǎn)型發(fā)展。落實(shí)河南省高等教育“三個(gè)優(yōu)化調(diào)整”，面向國(guó)家和區(qū)域重點(diǎn)戰(zhàn)略和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，聚焦和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，圍繞河南省“7+28+N”產(chǎn)業(yè)鏈體系以及新鄉(xiāng)市“8+17+N”產(chǎn)業(yè)鏈群，加強(qiáng)新工科專業(yè)建設(shè)，建立和完善科技發(fā)展、國(guó)家、地方戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制。立足地方,以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展，深化產(chǎn)教融合，面向地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求和產(chǎn)業(yè)行業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)難題，開展有組織科研和技術(shù)攻關(guān)，推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新。

2025年是“十四五”規(guī)劃收官之年，也是《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》落地實(shí)施的開局之年，要做好“十四五”學(xué)校規(guī)劃和“示范校”建設(shè)攻堅(jiān)收官，為“十五五”規(guī)劃開局打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

商學(xué)院院長(zhǎng) 周斌

政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，筑牢中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。高校是教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的重任。作為高校教育工作者，將勇?lián)姑咐呜?zé)任，在未來的學(xué)院工作中，堅(jiān)持以新文科建設(shè)為引領(lǐng)，聚焦服務(wù)河南省“7+28+N”產(chǎn)業(yè)鏈群，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)方向，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合培養(yǎng)體系，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接；健全需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整機(jī)制，進(jìn)一步聚焦服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，提升應(yīng)用性人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性，為學(xué)校加快高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)努力拼搏、貢獻(xiàn)力量。

外國(guó)語學(xué)院2023級(jí)學(xué)生 劉衛(wèi)虹

政府的工作報(bào)告不僅關(guān)乎國(guó)家未來，也與我們每一個(gè)人的前途息息相關(guān)。今年的報(bào)告中提到，新的一年，政府將促進(jìn)消費(fèi)穩(wěn)定增長(zhǎng)，積極擴(kuò)大有效投資。“數(shù)字消費(fèi)、綠色消費(fèi)、健康消費(fèi)”等新型消費(fèi)，不僅在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中帶領(lǐng)新趨勢(shì)，培養(yǎng)新的消費(fèi)增長(zhǎng)點(diǎn)，也給眾多大學(xué)生提供了許多新的就業(yè)方向。然而機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展無疑為我們提供了廣泛的便利，創(chuàng)造了廣闊的就業(yè)空間。但想要抓住機(jī)遇，就需要我們不斷提升自身的能力，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，才能從傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)和崗位中轉(zhuǎn)型向新，以適應(yīng)快速變化的就業(yè)環(huán)境。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，緊跟時(shí)代步伐，腳踏實(shí)地，就一定能夠在不斷發(fā)展的時(shí)代洪流中找到自己的位置，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量!

3D打印學(xué)院2024級(jí)學(xué)生 陳憬睿

報(bào)告中重點(diǎn)提及“心理健康”，并呼吁青少年“強(qiáng)意志、健身心”，這讓我聯(lián)想到身邊同學(xué)因?qū)W業(yè)壓力，對(duì)未來的迷茫乃至戀愛方面的壓力產(chǎn)生的焦慮問題。全國(guó)人大代表姚明提出“每月息屏24小時(shí)”的建議，都啟發(fā)我們主動(dòng)平衡學(xué)習(xí)與生活，通過運(yùn)動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等方式緩解壓力。而“將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展浪潮”的呼吁，更讓我意識(shí)到：無論是參與鄉(xiāng)村振興調(diào)研，還是投身科研攻關(guān)，青年人的微小行動(dòng)都能成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的支點(diǎn)。 作為大學(xué)生，我們既然受益于時(shí)代與國(guó)家政策，也就更應(yīng)該以主動(dòng)的姿態(tài)回應(yīng)時(shí)代需求——提升專業(yè)能力、關(guān)注社會(huì)議題、保持身心健康等等，方能在國(guó)家發(fā)展的浪潮中找到自己的坐標(biāo)，為國(guó)家發(fā)展做出“青春貢獻(xiàn)”！